التعليم المفتوح
مقدمة
أنشئ نظام التعليم المفتوح بهدف المساهمة في ديموقراطية التعليم باعتباره حقاً من حقوق الإنسان متجاوزاً حدود التعليم التقليدي ومستفيداً من التقدم العلمي الهائل في تكنولوجيا المعلومات ووسائل الإتصالات حيث يجعل هذا النظام المادة العلمية في متناول الطالب إينما كان، كما يمنح الفرصة لمن فاتهم فرصة التعليم الجامعي لأسباب خارجة عن نطاق إرادتهم سواء من حيث عدم حصولهم على مجموع الدرجات الذي يؤهلهم للقبول بالكليات الجامعية أو عدم توافر الإمكانات المادية اللازمة أو إضطرارهم للعمل لتحسين أحوالهم وأحوال أسرهم المادية.
فلسفة التعليم المفتوح:
- التعليم المفتوح يوكد على ديموقراطية التعليم ويتيح لعدد كبير من الناس فرص التعليم والتعلم بغض النظر عن الشروط الرسمية للتعليم التقليدي.
- يتمركز التعليم المفتوح حول المتعلم بالدرجة الاولى ويساعده على تحقيق غاياته.
- يوسع فرص الاتصال بين الطالب وبين المعلم.
- يساعد في كثير من المشكلات الناجمة عن تزايد الاقبال على التعليم الجامعي
- التركيز على استخدام التقنيات الحديثة التي تمكن الطالب من مواكبة التقدم المعرفي دون الحاجة الى الانقطاع عن العمل
التعليم عن بعد والتعليم المفتوح
التعليم عن بعد هو التعلم خارج الجامعه, يكون فيه المتعلم بعيداً عن معلمه ويتحمل مسؤولية التعلم باستخدام مواد تعليمية مطبوعة وغير مطبوعة وملفات فيديو يتم إعدادها بحيث تناسب طبيعة التعلم الذاتي والقدرات المتباينة للمتعلمين وسرعتهم المختلفة في التعليم ويتم نقلها لهم عن طريق أدوات ووسائل تكنولوجية مختلفة ويلحق به كل من يرغب فيه بغض النظر عن العمر والمؤهل .
مزايا التعلم عن بعد
- وسيلة ميسرة لنشر العلم
- يحقق درجة عالية من التوازن والمواؤمة بين مطالب المجتمع المتغيرة
- يستجيب الى العديد من المبادى الحديثة في التربية وعلم النفس
- توفير فدر من المرونة والاستقلال للدارس فيما يختص بانتظام ومواعيد ومكان الانشطة التعليمية
- يخفض التكلفة على الفرد
مبررات التعليم المفتوح .
v المبررات الجغرافية :
قد يكون الموقع الجغرافي الذي يقطنه الدارسون معيقا لوصولهم إلى المؤسسة التعليمية لذا يحل التعليم المفتوح هذه المشكلة لانه لايتطلب من الطالب الحضور يوميا إلى الجامعة علماً آن هناك فئة من السكان تسكن بعيدا ومعزولة جغرافياً .
v المبررات السياسية :
تشهد بعض الدول اضطرابات سياسية وعدم استقرار وهذا يؤدي إلى إغلاق المؤسسات التربوية والجامعات لذا يفيد التعليم المفتوح في مثل هذه الحالات كما يمكن استخدام التعليم المفتوح من اجل بث البرامج الثقافية والسياسية وتكريس مفاهيم الديموقراطية والحرية .
v المبررات الاجتماعية الثقافية :
بعد التعقيدات في الحياة الاجتماعية وبروز الدور المتنامي للمرأة فكان لابد من طرح انماط تعليمية جديدة ومنها التعليم المفتوح حيث تستطيع المرأة غير العاملة اللتحاق به .كما يساهم التعليم المفتوح في محو الامية الحضارية المنتشرة في المجتمعات النامية .
v المبررات الاقتصادية :
من الثابت علميا أن هناك علاقة وطيدة بين الاقتصاد والتعليم والتعليم عامل أساسي من عوامل التنمية الاقتصادية والنمو الاقتصادي ضروري لتطور التعليم .والتعليم المفتوح تبلغ نفقاته نصف نفقات التعليم التقليدي ، لذا يعرض التعليم المفتوح نفسه كبديل حقيقي للتعليم التقليدي لاسيما في الدول النامية لأنه يقلل من النفقات .
v المبررات النفسية :
لقد اثبتت الدراسات آن بعض المتعلمين يعانون الضعف نظرا لوجودهم في جماعات ، كما دلت دراسات التسرب أن أحد اسبابه شعور المتعلم البطيء با لحرج وعدم قدرته على مجاراة أقرانه المتفوقين وهذا يولد كره للمدرسة والجامعة وقد يحل التعليم المفتوح بعض هذه المشكلات وهوانسب وأكثر ملائمة لهؤلاء الطلاب .
سلبيات التعليم المفتوح
- افتقاره أسلوب التفاعل والاتصال المباشر بين المعلم والمتعلم .
- ينجح في تقديم المواد الإنسانية والاجتماعية فقط .
- معدلات القبول المتدنية نقطة ضعف إذا قورنت بمعدلات الجامعات التقليدية .
الرأي الشخصي
منهجية تعليمية رائدة حقاً ,خصوصا ان العلم من حق الجميع فلا يُمكن حرمان أي كائن بشري من العلم
بحجة ضعف المعدل او عدم وجود نسبة تؤهله لإكمال دراسته.
فالتعليم المفتوح يكفل للجميع حقه في التعليم, بودي لو تكون له مؤسسات ترعاه وتوفر كل مايحتاجه هذا النوع الفريد من التعليم إذ سيكون له تأثير كبير جداً, خاصة انّه يتماشى مع كثير من متغيرات العصر والشخصيات البشرية المتباينة ونحن الان نشهد طفرة تقنية كبيرة جدا وأصبحت المادة الإعلامية سواء المقروءة او المسموعة او المرئية في متناول الجميع.
أحدث التعليقات